12 декабря

 12 декабря

Русский язык

Тема. Правописание безударных падежных окончаний имён существительных в предложном падеже.

Цель: отрабатывать умение правильно писать окончания имён существительных в предложном падеже.

Ход урока

В тетради по русскому языку выполни тест.

1. Укажите слово, которое может служить для проверки окон­чания в остальных словах.

1) на хлебе                                 3) на дереве

2) на столе                                 4) на печке

2.  В предложении «Солнце ярким светом озарило окрест­ность» нет имени существительного:

1) в творительном падеже                     2) в именительном падеже

3) в предложном падеже                        4) в винительном падеже

3. Окончание -е пишется в слове:

1) на тетрад..                              3) о матер..

2) при площад..                          4) в календарик..

4. Укажите вариант, где в обоих словах пишется -е.

1) в тетрад., по математик..            3) на ствол., черёмух..

2) от дорог., до рощ..                   4) на плать.. и свитер..

5.  В предложном падеже окончание -е пишется в существи­тельных:

1) 2-го и 3-го склонения             3) 1-го и 2-го склонения

2) 1-го и 3-го склонения             4) 1, 2 и 3-го склонения

6. С существительными в предложном падеже не употребля­ется предлог:

1) без                                         3) на

2) в                                            4) о

Учебник.     Стр. 123 упр. 231

Математика

Тема. Решение задач

Цели: развивать умение решать задачи на нахождение не­скольких долей целого; совершенствовать вычислительные на­выки.

Ход урока

Повторение

-  Запишите цифрами числа.

•   Шесть тысяч триста восемьдесят шесть.

•  Семь миллионов двести пятьдесят четыре тысячи сорок во­семь.

•   Пятнадцать миллионов две тысячи триста двадцать.

•  Двести четырнадцать миллионов пятьдесят шесть.

•   Шесть миллиардов четыре миллиона семь.

-  Увеличьте каждое число на 7000.

-  Уменьшите каждое из полученных чисел на 200.

 Посмотри видео

Самостоятельно выполни задание из учебника стр. 65 № 297, 

№ 299

11 декабря

 11 декабря 

Разговоры о важном.

12 декабря - государственный праздник - День Конституции. Эта значимая дата связана с документом, который определяет и закрепляет главные принципы нашего государства, общества, человека в нём. Конституция - основной закон России, отражающий справедливость российского государства, обеспечивающий достойное будущее общества и благополучие его гражданина.

Посмотри видеоролик

Выполни задание.

Во 2 главе Конституции написаны права, свободы и обязанности человека. В тетрадь по литературе выпиши 3 примера прав и 3 примера обязанностей гражданина РФ. 

Русский язык

Тема. Падежные окончания имён существительных в предложном падеже.

Цели: познакомить с окончаниями имён существительных в предложном падеже; развивать умение правильно писать без­ударные падежные окончания имён существительных.

Ход урока

Посмотри видеоурок

Учебник.

Стр.121 упр. 227 (устно)

Упр. 228. Выполни все грамматические задания к упражнению!

Прочитай рубрику "Обрати внимание!" на стр. 122.

Выполни упр. 229.

Математика

Тема. Нахождение нескольких долей целого

Цели: учить находить несколько долей целого.

Ход урока

Запиши выражения и найди их значение.

1) Из какого числа нужно вычесть 45, чтобы получилось 49?

2) К какому числу прибавили 560 и получили 840?

3) Увеличьте 33 в 3 раза.

4) Во сколько раз 450 больше 50?

5) Сумму чисел 370 и 630 разделите на 100.

6) Какое число нужно умножить на 0, чтобы получилось 32?

7) Сколько вычли из 341, если получили 333?

 Новый материал

Посмотри видеоурок

Самостоятельно реши задачу № 291 на стр. 64

Повторение

Стр. 64 № 292 (вырезанный треугольник наклеить в тетрадь)

Решение примеров

№ 294 (Решение выполнять в столбик)

Литературное чтение

Тема. П.П. Бажов «Серебряное копытце» Мотивы народных сказок в авторском тексте. Герои художественного произведения.

Цели:   развивать умения  характеризовать поступки героев, за­мечать мотивы народных сказок в авторском тексте.

Ход урока

Определение жанра произведения.

Повторение.

Сказка — это фольклорное или литера­турное произведение с элементами вымысла и фантастики. В сказках всегда есть назидательный смысл.

Рассказ — это прозаическое произведение, в основном повествовательного характера, в центре которого чаще всего какой-то один эпизод, где происходят реальные события.

—  К какому жанру относится произведение П.П. Бажова "Серебряное копытце"? 

Это  сказ.

—  Как ты объяснишь слово «сказ»? 

Запиши определение этого слова в тетрадь по литературе.

Можешь  воспользоваться словарем. 

Получается, что в сказе сочетаются жанры сказки и рассказа. «Серебряное копытце» — это сказ, так как в нем умело перепле­таются фантастика, элементы вымысла и реальность.

Характеристика главных героев сказки

Посмотри видеоурок

Назовите главных героев сказки.

—  Охарактеризуйте Кокованю, используя цитаты из текста.

—  Охарактеризуйте Даренку. Подтвердите свое мнение цита­тами из текста.

—  Охарактеризуем главных героев — Даренку и Кокованю. Заполните таблицу (начертить в тетради по литературе)

	Даренка		Кокованя
Семейное положение

Внешность
Характер
Чем занимается

Охарактеризуйте волшебных животных, пользуясь текстом.(В тетради) 

 Кошка Муренка: 

Серебряное копытце: 

8 декабря

 8 декабря

Русский язык

Тема. Правописание падежных окончаний имён существительных в творительном падеже.

Цель: формировать умения правильно писать падежные окончания  имён существительных в творительном падеже

Ход урока

Повтори по таблице материал о творительном падеже

Учебник: стр. 120 упр. 224, упр. 225. Выполнить все грамматические задания к упражнению.

Математика

Тема. Нахождение неизвестного уменьшаемого, неизвестного вычитаемого

Цель: учить решать усложненные уравнения на нахождение неизвестных уменьшаемого и вычитаемого в усложненных слу­чаях.

Ход урока 

Посмотри видеоурок

Выполни в тетради № 284 стр. 63

Решение задач

Стр. 63 № 287 (анализ задачи есть в видеоуроке)

Задачу № 286 - реши самостоятельно

Литературное чтение

Тема. П.П. Бажов «Серебряное копытце» 

Цели: познакомить с жизнью и творчеством П.П. Бажова; от­рабатывать навыки правильного, выразительного чтения; обога­щать словарный запас.

Ход урока

Посмотри презентацию о П.П. Бажове

В учебнике на стр. 180 - 191 прочитай сказку П. П. Бажова "Серебряное копытце"

Посмотри мультфильм

Выполни из учебника  задание 1 на стр. 192. Рассуждение запиши в тетрадь.

7 декабря

 7 декабря

Русский язык

Тема. Падежные окончания имён существительных в творительном падеже.

Цели: познакомить с окончаниями имён существительных в творительном падеже; развивать умение правильно писать без­ударные падежные окончания имён существительных.

Ход урока

Словарная работа.

Стр. 118. Словарные слова ВЧЕРА, СЕГОДНЯ записать в словарик.

Упр. 219 (с. 117).

—  Рассмотрите таблицу.

—  Назовите признаки творительного падежа.

—  Прочитайте окончания имён существительных 1, 2 и 3-го склонения в творительном падеже.

—  Какими способами их можно проверить?

—  Прочитайте, какие варианты окончаний в творительном падеже есть у имён существительных 1-го склонения.

Посмотрите видеоурок (задания из видеоурока выполнить устно)

Упр. 220 (с. 118).

—  Прочитайте стихотворение выразительно. Выполните письменные задания к упражнению. Выполните грамматические задания к упражнению.

Прочитайте правило на стр. 119. 

Выучите правило!

Выполните Упр. 223 (с. 119). Образец дан в учебнике.

Литературное чтение

Еще раз посмотри и послушай "Сказку о жабе и розе"

Придумай свою сказку о растении или животном. Оформи её на листе А4.  Выполни к ней рисунок. После актированных дней принеси сказку в школу.

6 декабря

 6 декабря

Математика

Тема. Нахождение неизвестного слагаемого

Цели: учить находить неизвестное слагаемое в усложненных уравнениях.

Ход урока.

Рассмотри внимательно правила

Посмотри видеоурок

Выучи алгоритм решения новых уравнений

Алгоритм решения уравнений

1. Читаем уравнение: сумма чисел х и 15 равна частному чисел 68 и 2.

2. Вычисляем значение выражения в правой части: 68 : 2 = 34.

3. Записываем: х + 15 = 34.

4. Вспоминаем правило нахождения неизвестного слагаемого:

 чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно из суммы (34)

 вычесть известное слагаемое (15). Получается 19.

5. Проверяем, подставляем вместо х его значение: 19 + 15 = 

= 68 : 2; вычисляем, получаем равенство 34 = 34. Уравнение решено верно.

Решите  уравнения из № 277  стр. 62 по алгоритму. 

 Учебник стр. 62 № 278, № 280

Русский язык

Тема. Закрепление пройденного материала

Ход урока.

Рассмотри внимательно таблицу. Вспомни, какие окончания имеют имена существительные в дательном падеже.

В тетради выполни упражнения из учебника  стр. 116 упр. 217,  стр. 117 упр. 218. 

Литературное чтение

Тема. В.М. Гаршин «Сказка о жабе и розе»  Герои литературного текста.

Цель: учить анализировать поступки и характер героев.

Ход урока.

Перечитай произведение В. М. Гаршина "Сказка о жабе и розе"

Ответь на вопросы.

В этой сказке два сюжета. Первый — о розе и жабе, второй — о брате и сестре. Прочитайте еще раз сюжет о жабе и розе. Эти герои противопоставляются друг другу. Они совершенно непохожи друг на дру­га. 

Прочитайте еще раз сюжет о мальчике и его сестре.

 Когда розу срезают для мальчика, сюжеты пересекаются.

А теперь подумай, почему писатель объединил в своей сказке ис­тории розы и мальчика. Что их сближает?

Свои рассуждения запиши в тетрадь.

Окружающий мир

Презентация

Ссылка на презентацию - У черного моря

5 декабря

 5 декабря

Русский язык

Тема. Падежные окончания имён существительных в дательном падеже.

Цель: развивать умение распознавать имена существительные в дательном падеже; познакомить с окончаниями имён существи­тельных в дательном падеже.

Ход урока.

Посмотри видеоурок.

Внимание! В тетради запиши дату: Пятое декабря.

Все письменные задания из видеоурока выполни в тетради.

Проверь! В тетради должно быть записано предложение

Кота Потап по лапе хлопал,

И от Потапа кот утопал.

Упражнения 210 стр. 114, упр. 215 стр. 116. 

Словарное слово адрес записать в словарик.

Математика

Тема. Вычитание с переходом через несколько разрядов вида 30 007 - 648

Цель: познакомить с письменными приемами вы­читания с переходом через несколько разрядов вида 30 007 - 648

Повторение

В тетради запиши дату: 5  декабря.

Запиши число, в котором:

•   2 тысячи 7 сотен 9 десятков и 3 единицы;

•  8 десятков тысяч 7 единиц тысяч 2 десятка и 9 единиц;

•  4 сотни и 9 единиц;

•  5 сотен тысяч и 9 единиц тысяч;

•   1 сотня тысяч 2 единицы тысяч 5 сотен и 3 единицы;

•  8 сотен тысяч 7 десятков тысяч 8 единиц тысяч 6 сотен 1 де­сяток и 2 единицы;

•   8 сотен тысяч и 3 десятка;

•  2 сотни тысяч и 7 единиц.

Новый материал

Посмотри видеоурок

Учебник: стр. 61 № 267 Решить примеры, записывая их в столбик.

Решение задач. 

Стр. 61 № 270, № 271, № 273. Решить две задачи на выбор.